C.A.P Accompagnant Éducatif
Petite Enfance (AEPE)

Dernière mise à jour : 12/06/2025

Objectifs de la formation

Valider le Diplôme du ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse de niveau 3 de « CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance «  inscrit au RNCP38565 (échéance enregistrement le 31/12/2028

Accéder à un emploi d’ATSEM en écoles maternelles, auxiliaire petite enfance dans les crèches, agent d’animation dans les centres de vacances, ou encore assistant maternel à domicile.

Les unités d’enseignement sont capitalisables.

Dispense et allègement d’examen selon acquis antérieurs – cf. JO du 21/05/25

Infos VAE  : https://reflets.asso.fr/conseils/vae/

Poursuite de parcours possible: BAC PRO ASSP / DEAP / DEAES

Contenu de la formation

COMPETENCES PROFESSIONNELLES : 3 Unités d’Enseignement Professionnel

  • 1 : socle commun aux différents contextes d’exercice professionnel : Accompagner le développement du jeune enfant
  • 2: Exercer son activité en accueil collectif (école maternelle, EAJE, accueil collectif de mineurs
  • 3 : Exercer son activité en accueil individuel (son domicile, chez les parents, en MAM)

Les blocs 2 et 3 sont spécifiques au contexte professionnel  (accueil collectif ou individuel)

Savoirs associés: connaissances théoriques de sciences médico-sociales, biologie, nutrition, technologie…

Gestes de premiers secours 

COMPETENCES GENERALES : 4 Unités d’Enseignement Général:  Français / Histoire-géographie / Enseignement moral et civique / Mathématiques et Physique / Prévention Santé Environnement (PSE)

Remise à Niveau / soutien personnalisé

Modalités pédagogiques

Des séances conçues selon différentes méthodes d’apprentissage sont proposées afin de préparer au mieux à l’examen, et en respectant le grand principe selon lequel l’apprenant est l’acteur principal de sa formation.

Cours magistraux | exposés | démonstrations | Partage et échange d’expériences et de savoirs | Exercices d’applications | Simulations d’entretien | Mises en situations sur le plateau technique en demi-groupes | Exposés | Ateliers | Jeux de rôle | Travaux de recherche personnelle.

Modalités d'évaluation en cours de formation

  • Positionnements en début de formation
  • Évaluations sommatives régulières
  • Epreuves de CAP blanc
  • Évaluation finale correspondante aux critères de l’épreuve du CAP AEPE (voir référentiel)

Publics - Modalités d'inscription

Délais d’accès : inscription possible dès 3 mois avant la date de démarrage

Public : tout public – sous réserve des droits CPF (inscription France identité préalable)
https://www.moncompteformation.gouv.fr/

Inscription possible auprès de REFLETS
04 93 20 66 40

Formulaire G FORM à renseigner :
https://forms.gle/xMUCT1MJG7J3LaGL9

Pré-requis - Niveau

  • Maîtriser les compétences de base en lecture et écriture du français (niveau B1 minimum du CECRL)
  • Avoir une première expérience auprès de jeunes enfants
  • Avoir satisfait aux tests de vérification des pré-requis à la formation
  • Vaccinations à jour (pour intervention en collectivité)

Dates - Durée - Rythme

1 session en 2026-2027

Villeneuve : Du 12/10/2026 au 31/05/2027
– 35 heures par semaine
– Durée : 910 heures maximum dont 448 h en entreprises

FINANCEMENT

  • Financement par France Travail dans le cadre des Actions de Formation Conventionnées (dispositif AFC)
  • CPF : Financement via le compte professionnel de formation possible

Contrat en alternance possible

Accessibilité Handicap

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap
Des questions ? Contact : 04 93 20 66 40 ou par mail à  

Plus d’infos

Indicateurs de résultat (2024)

  • Taux de réussite sur candidats présentés :100 %
  • Taux d’abandon :  0 %
  • Taux d’insertion global : 61 %
  • Taux d’emploi dans le métier visé : 49.5 %
  • Taux d’insertion dans le métier visé à 2 ans (NATIONAL) : non communiqué
  • Taux de satisfaction : 97.5 %